LAPORAN HASIL OBSERVASI DAN
WAWANCARA DI SMP MUHAMMADIYAH 02 YOGYAKARTA
Nama Sekolah : SMP MUHAMMADIYAH 02 YOGYAKARTA
Nama Narasumber : YUSHINTA WIBOWO (guru Mapel
Bahasa Inggris)
Tahun Aktif Mengajar : 2009 –
sekarang
Berikut
merupakan poin penting hasil wawancara dengan narasumber :
1.
Apa saja kesulitan yang dihadapi oleh narasumber dalam mengajar bahasa Inggris di kelas?
“Meng- handle
anak untuk belajar bahasa Inggris membutuhkan energy, kesabaran serta
ketelatenan. Karena anak pada waktu guru menjelaskan mereka cenderung sibuk dan
asyik sendiri seperti memainkan handphone
mereka. Selain itu motivasi mereka untuk membaca dan juga belajar menulis dalam bahasa
Inggris juga masih kurang. Narasumber juga berkata bahwa teori – teori yang
diajarkan pada waktu kuliah ketika dihadapkan dengan realiata (kondisi real) di
lapangan sangat sulit untuk diaplikasikan. Sebagian besar anak didik juga
beranggapan bahwa belajar bahasa Inggris itu sulit dan terkadang ketika mereka
disuruh untuk belajar Vocabulary
dengan membawa kamus mereka enggan, ini karena mereka minat mereka untuk
belajar bahasa Inggris masih kurang’’.
2.
Apa saja
kesenangan yang narasumber peroleh didalam kegiatan mengajar bahsa Inggris?
"Narasumber merasa bahwa semakin lama mengajar bahasa Inggris ia
semakin merasa kurang dalam memahami bahasa Inggris dan masih banyak yang perlu
ia pelajari. Sehingga ia selalu berusaha untuk terus belajar untuk mengatasi
ketidak tahuan serta kekurangan yang dimilikinya. Selain itu setiap anak
memiliki kepribadian yang berbeda- beda sehingga kita diharapkan mampu
menyesuaikan diri dan pola pengajaran di dalam kelas harus dapat menunjang
setiap kepribadian anak didik’’.
3.
Apa yang bisa membuat anak didik tertarik untuk
belajar bahasa Inggris?
“Anak didik akan tertarik untuk belajar
bahasa Inggris ketika mereka di beri tontonan yang menyenangkan berkaitan
dengan bahasa inggris seperti nonton film. Selain itu ketika pengajaran bahasa
Inggris disertai dengan games yang
menarik mereka juga akan lebih fokus dalam kegiatan pembelajaran”.
4.
Apa yang narasumber harapkan kedepannya
berkaitan dengan pengajaran bahasa Inggris?
“ Narasumber berharap antara teori- teori
yang di sampaikan dalam perkulihan untuk mendidik generasi baru guru bahasa
Inggris ada kesinambungan serta kecocokan dengan realita sesungguhnya di
lapangan. Karena selama ini narasumber merasa bahwa bekal yang telah ia peroleh
selama di bangku perkuliahan ketika dihadapkan dengan kondisi di lapangan masih
kurang memadai. Narasumber juga menekankan yang terpenting dalam pengajaran
adalah bagaimana seorang guru mampu berkomunikasi dengan baik dengan anak
didiknya serta bagaimana ia mampu membuat anak didiknya tertarik untuk belajar
(dalam hal ini bahasa Inggris).
Hasil observasi dan
wawancara ini juga dilengkapi dengan hasil dokumentasi berupa foto- foto serta
data materi bahasa Inggris yang
diajarkan pada setiap level kelas. Untuk melihat materi dari hasil wawancara silahkan kunjungi link berikut: fuadamsyari20.blogspot.com
